Պայուսակներ մեր ձեռքերով
Ձևավորում ենք մեր ուսապարկերը
Մարզական հանդիպում
Հանդիպեցին 2-1, 2-2, 2-3 ջոկատների ճամբարականները
Աշխատաժամանակ
Ամառային ճամբարի նախագծեր
Կարում ենք ցատկապարկեր
Վայրը`Արևմտյան դպրոց-պարտեզ
Տևողությունը`Մայիս
Մասնակիցներ` 17-րդ ջոկատ
Կարի արտադրամաս կրտսեր դպրոցումնախագծի շրջանակում կարում ենք ցատկապարկեր։
Անհրաժեշտ նյութեր`
- Կտոր, թել, ասեղ, մկրատ, սանտիմետր, օճառ, կարի մեքենա։
Խնդիրներ՝
Զարգացնել մի շարք հմտություններ, որոնք կարող են կիրառել առօրյա կյանքում:
Նպատակը` Կունենանք գեղեցիկ ցատկապարկեր, սովորողները կկարողանան ինքնուրույն ստեղծագործել։
Արդյունքում` Նախագծի ընթացքում ստեղծված աշխատանքները, հրապարակվում են բլոգում։
Մարզական հանդիպում
Օրը՝ Մայիսի
Ժամը՝
Վայրը՝ Արևմտյան դպրոցի մարզադահլիճի
Տևողությունը՝ 45 րոպե
Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոցի 16 և 17 -րդ ջոկատներ
Համակարգողներ՝ Անի Ենգոյան և Մադլենա Թերզյան
Մարզիչ՝ Մադլենա Թերզյան
Նպատակը՝ խաղերի միջոցով մարզական հմտությունների զարգացում, մրցակցային և համագործակցային կարողությունների զարգացում
Խնդիրները՝ էստաֆետային խաղերի իրականացում։
Ծրագրում՝
- Շարային վարժություններ, նախավարժանք
- Մարզական խաղեր
Խաղ 1
Խաղացողները բաժանվում են 3 հավասար թիմերի, շարվում են մեկնարկային գծից միասյուն: Հրահանգից հետո թիմերի առաջին մասնակիցները, անցնելով բուլավաների արանքով, վազում են, օղակն անցկացնում գլխի վրայով և ուղիղ գծով վերադառնում ետ` մեկնարկ տալով հաջորդին:
Խաղ 2
Խաղացողները բաժանվում են 3 հավասար թիմերի, շարվում են մեկնարկային գծից միասյուն: Հրահանգից հետո թիմերի առաջին մասնակիցները պառկում է և մի և ուղիղ գծով վերադառնում, ձեռքի հպումով մեկնարկ են տալիս մյուս մասնակցիներին: Հաղթում է այն թիմը, որի վերջին մասնակիցն ավելի շուտ է հասնում իր շարքին:
Խաղ 3
Խաղացողները բաժանվում են 2 թիմի: Նստում են գորգին՝ շարվելով իրար հետևից: Գնդակը գլխի վրայով անցկացնելով փոխանցում են մինչև շարքի վերջը: Վերջին մասնակիցը վերցնում է գնդակն ու վազու շարքի սկիզբը և նորից փոխանցում գնդակը շարքի վերջ: Հաղթում է այն թիմը, որի վերջին մասնակիցն ավելի շուտ է հասնում շարքին:
Անհրաժեշտ մարզական գույք.
Գնդակներ, օղակներ, բուլավաներ։
Իմ ուսապարկը՝ իմ երազանքներով
Մասնակիցներ՝ 1-ին դասարանի սովորողներ ( մեծահասակների աջակցությամբ՝ ըստ անհրաժեշտության)
Համագործակցություն Արմինե Գյոնջյանի հետ
Ձեռագործ-ստեղծագործական համագործակցային նախագիծ
Նպատակ
- Զարգացնել երեխաների մատորիկ կարողությունները և ստեղծագործական մտածողությունը
- Իրական կյանքում կիրառելի արդյունք ստեղծելու միջոցով բարձրացնել ինքնագնահատականը
- Ուսուցանել համագործակցություն, համբերություն և նուրբ աշխատանքի հմտություններ
- Զբաղվել արվեստով՝ կտորի ներկերով ստեղծելով ինքնատիպ պատկերներ
Նախագծի փուլերը
1. Նախապատրաստական փուլ
- Նախապես կտրվեն պարզ ձևվածքով ուսապարկերի կարի նմուշներ
- Պատրաստվում են կտորի հատուկ ներկեր, վրձիններ, նախշերի օրինակներ։
2. Կարելու փուլ
- Ուսուցիչների աջակցությամբ՝ սովորողները սովորում են, թե ինչպես կարել /կարի մեքենայով/ ուսապարկի հատվածները՝ պարզ ուղղահայաց կարերով։
3. Դիզայնի և նկարազարդման փուլ
- Յուրաքանչյուր երեխա սկսում է էսքիզներ գծել ուսապարկի համար։
- Օգտագործելով կտորի ներկեր և վրձիններ՝ երեխաները նկարում են այդ պատկերները ուսապարկի արտաքին հատվածին։
- Կարող են նաև նախապես պատրաստված շաբլոններ օգտագործել։
4. Անվանում և ներկայացում
- Յուրաքանչյուր երեխա տալիս է իր ուսապարկին անուն կամ բացատրում՝ ինչ է պատկերել։
- Կարող է կազմակերպվել փոքր ցուցադրություն կամ շքերթ՝ երեխաները կրում են իրենց ուսապարկերը և պատմում իրենց ստեղծագործության մասին։
Ակնկալվող արդյունքներ
- Երեխաները կունենան իրենց ձեռքով պատրաստված և ձևավորված ուսապարկ՝ յուրահատուկ և անձնական։
- Կզարգանան պատկերավորման կարողությունը և համբերությունը։
- Նախագիծը կզարգացնի հպարտության և հաջողության զգացումը՝ «Ես ինքս եմ պատրաստել» սկզբունքով։
Մայիս ամսվա նախագծեր
Աշխատաժամանակ
Ուսումնական երրորդ շրջանի աշխատաժամանակ՝
Մադլենա Թերզյան 