Posted in ճամփերդություններ

Բարձունքի հաղթահարում՝Սբ. Մաշտոցներ

Սեպտեմբերի 3-ին  Արևմտյան դպրոցի 2-րդ դասարանի սովորողները, դասավանդողների և ծնողների հետ հաղթահարեցին Սևանի « Մաշտոցներ» բարձունքը: 
Սևան քաղաքի Ցամաքաբերդ կոչվող թաղամասից մոտ 2.5-3 կմ դեպի արևելք գտնվում է մի փոքրիկ մատուռ, որը տեղացիներն անվանում են «Մաշտոցներ»։ «Մաշտոցներ» են անվանում նաև Ցամաքաբերդից արևելք ընկած լեռները, որոնց հարավային լանջերից մեկի վրա էլ շինված է այդ մատուռը։ «Մաշտոցներ» անվանումը կապված է Մաշտոց Ա. Եղիվարդեցի կաթողիկոսի հետ։

Posted in ճամփերդություններ

Ուսումնական ճամփորդություն Ծաղկեվանք (ամփոփում)

3.1 դասարանի սովորողներն այսօր իսկական բարձունք հաղթահարեցին: Ճանապարհին երգում էին, իրար օգնում: Հաղթահարելով բոլոր դժվարությունները՝ հասան Ծաղկեվանք:
Թվում էր, թե հոգնած և ուժասպառ պետք է լինեին, բայց … ոչ, որովհետև դժվարություններ հաղթահարած սովորողները նոր ուժ ու եռանդ են ստանում՝ ճանապարհը շարունակելու համար:

Նոր Երզնկայում արշավականներին էր սպասում բարի այգեպանը: Խնամված ու գեղեցիկ խնձորի այգիներ՝ առատ բերքով: Արշավականներն իրենք էին ընտրում ու քաղում իրենց դուր եկած խնձորը:

Իրենց տպավորություններով են կիսվում խատուտիկ-արշավականները:

Posted in ճամփերդություններ

Գիտելիքի օրը՝ բարձունքում


Սեպտեմբերի 1-ն ինչպե՞ս հետաքրքիր անցկացնել: Երկար չմտածեցին խատուտիկները. ուսապարկերը հավաքեցին ու ճամփա ընկան դեպի Սևան՝ Մաշտոցներ: Եղանակը տաք էր, այնպես որ Սևանա լճում էլ լողացին, խաղացին տարբեր ջրային խաղեր:

լեգենդ 

1. Բանավոր ավանդությունների վրա հիմնված բանաստեղծական պատմություն՝ ասք որևէ պատմական կամ մտացածին անձի կամ դեպքի մասին:
2. Մտացածին՝ ուռցրած պատմություն որևէ անձի կամ դեպքի մասին:
3. (փոխաբերական) Հնարովի բան, անիրական՝ մտացածին խոսք՝ զրույց, առասպել:

Ճամփորդության մասին արդեն իրենց բլոգներում են պատմում սովորողները՝

Սամվել Բաբաջանյան
Վիկտորյա Հարությունյան
Միա Ալավերդյան
Նռանե Անտոնյան
Ալեքսան Ավագյան
Էդուարդ Բլեյան
Ռուբեն Գրիգորյան
Լեո Խանամիրյան
Ստեֆանի Կարապետյան
Շուշան Հակոբյան
Լևոն Հարոյան
Վաչե Հովհաննիսյան
Հասմիկ Մկրտչյան
Հարություն Մկրտչյան
Սոֆիյա Պարսամյան
Նատալի Սահրադյան
Նարեկ Սարգսյան
Սարգիս Վարդանյան
Արամ Տոնոյան
Վանէ Տումանեան
Արեգ Օսիպյան
Միքայել Քեշիշյան
Գագիկ Խաչատրյան

Posted in ճամփերդություններ

Բարձունքի հաղթահարում. Մաշտոցներ

Ամսաթիվ՝ 01.09.2021թ.
Դասարան՝ 3․1
Սովորողների թիվ՝ 
Պատասխանատուներ՝ Լ. Պետրոսյան, Մ. Թերզյան
Մեկնում՝ 09:30, Բախշյան այգի
Ժամանում՝
 16:30, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ
Երթուղի՝  
Երևան- Չարենցավան-Հրազդան-Սևան-Երևան
Կանգառներ
Սևան քաղաք՝ սբ. Հրեշտակապետաց եկեղեցի — Սևանի Բուսաբանական այգի-Մաշտոցներ բարձունք — Սևանա

լիճ
Երգացանկ՝ «Առավոտ լուսո», «Հայր մեր», «Այբ, բեն, գիմ», «Կաքավիկ», «Արև, արև», «Փայտե ձիուկ», «Ջաղացի երգ», «Կոտ ու կես»


Օրակարգ՝
11։00՝ սբ. Հրեշտակապետաց եկեղեցի եկեղեցի. ներսում՝ երգ /«Առավոտ լուսո», «Հայր մեր», «Այբ, բեն, գիմ»/
11:30՝ բուսաբանական այգի /նախաճաշ/
12:30՝ բարձունքի հաղթահարում, քայլք դեպի Մաշտոցներ
13։30՝ միջավայրի խնամք
14։00՝ ժամանում քաղաքային լողափ

14։00՝ ժամանում քաղաքային լողափ
15։00՝ վերադարձ


Նպատակը և խնդիրները՝

  • Ճանաչողական
  • Ձևավորել և զարգացնել ճամփորդությանը նախապատրաստվելու կարողություններ
  • Ձևավորել և զարգացնել տեսածի մասին պատմելու, տեսածը ներկայացնելու (ճանապարհը նկարագրելու, ճամփորդության մասին սեփական վերաբերմունքն արտահայտելու) կարողություններ
  • Ձևավորել և զարգացնել շրջակա միջավայրը դիտելու, ուսումնասիրելու, գեղեցիկը նկատելու մշակույթ
  • Ձևավորել և զարգացնել քայլարշավի,  արգելքներ հաղթահարելու հմտություններ
  • Ձևավորել ընկերային պատասխանատվություն․ իրար օգնելու, միասին քայելու կարողություններ
  • Միջավայրի խնամք
  • Նախապատրաստական փուլ

Զրուցել ավտոբուսով ճամփորդելու մասին /ռադիոնյութ/

ավտոբուսով ճամփորդելու կանոնների մշակում

Զրույց ճամփորդական ուսապարկի մասին /ռադիոնյութ/

միասին քայլելու, խաղալու կանոնների մշակում

ճամփորդական ուսապարկի իրերի ցանկի կազմում, պայուսակի պատրաստություն

Զրույց շրջակա միջավայրի, բուսականության, խնամքի մասին

  • հանրօգուտ աշխատանքների թվարկում, անելիքներ

Սևանա լիճ

Սևանա լճի տեղում առաջ ցամաք է եղել՝ անտառապատ բլուրներով, ծաղկավետ դաշտերով ու բերրի վարելահողերով: Գյուղին մոտիկ բլրի տակ եղել է մի առատ աղբյուր, որից ջուր վերցնելիս գյուղացիները հանում էին ակունքի փակիչը և ապա զգուշությամբ հարմարեցնում իր տեղում:
Մի երեկո գյուղի հարսներից մեկը ջրի է գնում աղբյուր, հանում է փակիչը, կուժը լցնում և գալիս է տուն՝ մոռանալով փակել ակունքը: Ջուրը դուրս է հորդում, ծավալվում չորս կողմը: Երբ այն հասնում է տնակներին, բնակիչները փախչում են, ասելով ՝ «Քար դառնա ով բաց է թողել ակունքը»: Եվ մոռացկոտ հարսը քար է դառնում, իսկ ջուրն անընդհատ հոսելով կազմում է Սևանա լիճը, որի երեսից հազիվ վեր է բարձրանում քարացած հարսի գլուխը (Հարսնաքարը): 

Վանեցիները գաղթում և վերաբնակվում են Սևանի ափերին, որոշելով որ դա էլ մի Վան է: Բայց հետո տեղի ցուրտ ու դաժան կլիման դուր չի գալիս նրանց: Նրանք հիշում են իրենց երկրի մեղմ ու տաք բնությունը, իրենց բարեկեցիկ կյանքը և դառնորեն կանչում. Սև Վա՛ն եկավ մեր գլխին, սև Վա՛ն: Եվ այդպես էլ լճի անունը մնում է Սևան:

Սովորողի ճամփորդական ուսապարկում անհրաժեշտ իրեր՝

  • ախտահանիչ միջոց
  • դիմակ
  • գլխարկ
  • անձրևապաշտպան հագուստ
  • լողազգեստ
  • տաք հագուստ
  • հեռադիտակ
  • խոշորացույց
  • ջուր
  • բրդուճներ
  • անձեռոցիկ
  • միանգամյա օգտագործման ձեռնոց, աղբի պարկ

Ամփոփում

  • Տեսանյութ, ռադիոլուր

Խորհրդատու՝ Իվետա Ջանազյան

Posted in Մարզական, ճամփերդություններ

Ձմեռային մարզական խաղեր՝ Ապարանի ջրամբարում

Այսօր մենք, 7-րդ և 8-րդ ճամբարայն ջոկատների և իրենց ջոկատավարների՝ Արմինե Գյոնջյանի և Լուսինե Պետրոսյանի հետ մեկնեցինք Ապարանի ջրամբար, իրականացնելու մարզական ձմեռային խաղեր: Մեզ հետ էին նաև մարզիկներ Միքայել Ղազարյանը և Նարեկ Կարապետյանը: Ջրամբարի տարածքի առատ ձյունը նպաստեց, որպեսզի լիարժեք իրականացնենք ձմեռային մարզական խաղեր և վարժություններ։